หลักสูตรขั้นสูงเพื่อการควบคุมยาสูบสำหรับบุคลากรวิชาชีพสุขภาพ (Advance-Quit)

หลักสูตรขั้นสูงเพื่อการควบคุมยาสูบสำหรับบุคลากรวิชาชีพสุขภาพ (Advance-Quit)

ข้อมูลทั่วไป

จำนวนชั่วโมง :
ทฤษฎี 5 ชั่วโมง, ฝึกปฏิบัติ  5 ชั่วโมง

ชื่อโปรแกรม :
หลักสูตรขั้นสูงเพื่อการควบคุมยาสูบสำหรับบุคลากรวิชาชีพสุขภาพ (Advance-Quit)

ผู้รับผิดชอบ :
– เครือข่ายวิชาชีพสุขภาพเพื่อสังคมไทยปลอดบุหรี่
– แพทยสมาคมแห่งประเทศไทย ฯ

เงื่อนไขผู้เข้าร่วมโปรแกรม  :

1.เป็นผู้ประกอบวิชาชีพสุขภาพ
2.ผ่านหลักสูตร “หลักสูตรพื้นฐานเพื่อการควบคมุยาสูบ สำหรับบุคลากรวิชาชีพสุขภาพทุกสาขา (Basic-Quit)” มาแล้ว
3.ต้องผ่านการวัดระดับความรู้ในการบำบัดรักษาโรคยาสูบก่อนเข้ารับการอบรม
4.ต้องเคยบำบัดโรคเสพติดยาสูบมาแล้วอย่างน้อย 20 รายใน 1 ปีหลังจากการผ่านโปรแกรม Basic-Quit
5.ต้องจัดทำ VDO การให้คำปรึกษา 1 เคส ตัวอย่าง พร้อมดาวน์โหลดส่งตอนลงทะเบียน

สถานที่สอน :
1.Online เข้าเรียนได้ที่เว็บไซต์ https://thaiquitsmoking.org/
2.On-site ณ อาคารเฉลิมพระบารมี ๕๐ ปี แพทยสมาคมแห่งประเทศไทย ฯ

วันที่จัดทำโปรแกรม :
13 พฤษภาคม 2565

ผู้รับผิดชอบโปรแกรม :
1.ศ.นพ.สมเกียรติ วัฒนศิริชัยกุล
2.รศ.นพ.สุทัศน์ รุ่งเรืองหิรัญญา
3.พญ.ธญรช ทิพยวงษ์

Re-Certification :
1.ใช้ผลงานทั้งหมด
2.Reskill + upskill + ข้อสอบ (3 ชม.)

ลักษณะและการดำเนินการ 

คำอธิบายโปรแกรม

ความสามารถและความเชี่ยวชาญในการจัดการความรู้  และการบริหารบริการ การควบคุมยาสูบกับบุคลากรสหวิชาชีพสุขภาพได้  รวมถึงการขับเคลื่อนในเชิงนโยบาย การรับการประเมิน Disease specific certification (DSC)  ทักษะในการรักษาผู้ป่วยที่ซับซ้อน / ความเสี่ยงสูง   Policy Advocacy  กฎหมายและการบังคับใช้กฎหมาย  การพัฒนาผลงานวิชาการ / วิจัย / นวัตกรรม R2R และ R&D  การใช้เทคโนโลยีในการติดตามและประเมินผล  การให้บริการในหน่วยงานของตนเอง

จำนวนชั่วโมงที่ใช้การศึกษาในโปรแกรม Basic-Quit
ทฤษฎี : 5 ชั่วโมง
การปฏิบัติ : 5 ชั่วโมง
รวม : 10 ชั่วโมง

การพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

การพัฒนาผลการเรียนในกลุ่มมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่มุ่งหวัง

1.ด้านคุณธรรม จริยธรรม
1.1 คุณธรรมที่ต้องการพัฒนา
พัฒนาผู้เข้ารับการอบรมให้มีแรงจูงใจและความรับผิดชอบในฐานะที่อยู่ในทีมสหวิชาสุขภาพในการให้การบำบัดรักษาผู้เสพ/ติด ยาสูบ เข้าถึงปัญหาและความรู้สึก เคารพในศักดิ์ศรีและคุณค่าของความเป็นมนุษย์ของผู้ที่มีและไม่มีปัญหาสุขภาพ รวมถึงเพื่อนร่วมงาน

1.2 วิธีการสอน
– Experiential Teaching / Learning

1.3. วิธีการประเมินผล
– Learning participation
– Critical Appraisal /performance scale / Checklist

2. ความรู้

2.1 ความรู้ที่ต้องการพัฒนา

ศาสตร์ของการจัดการความรู้  และการบริหาร บริการ การควบคุมยาสูบกับบุคลากรสหวิชาชีพสุขภาพ  รวมถึงการขับเคลื่อนในเชิงนโยบาย การรับการประเมิน Disease specific certification (DSC)  ทักษะในการรักษาผู้ป่วยที่ซับซ้อน / ความเสี่ยงสูง  Policy Advocacy  กฎหมายและการบังคับใช้กฎหมาย  การพัฒนาผลงานวิชาการ / วิจัย / นวัตกรรม R2R และ R&D  การใช้เทคโนโลยีในการติดตามและประเมินผล  การให้บริการในหน่วยงานของตนเอง และเทคนิค ทักษะในการถ่ายทอดความรู้

2.2 วิธีการสอน

– Hybrid Teaching and Learning strategies
– Experiential Teaching / Learning
– Case analysis / Simulation / Gamification

2.3 วิธีการประเมินผล
ภาคทฤษฎี – Online Test
ภาคปฏิบัติ – สอบสอน

3.ทักษะ

ทักษะที่ต้องการพัฒนา
มีสมรรถนะในการจัดการความรู้ และการถ่ายทอดความรู้ ในการให้บริการการบำบัดรักษาภาวะติดนิโคตินอย่างบูรณาการได้ตามมาตรฐานและสอดคล้องกับบริบทของหน่วยงาน

3.1 วิธีการสอน
– Hybrid Teaching and Learning strategies
– Experiential Teaching / Learning
– Case analysis / Simulation / Gamification

3.2 วิธีการประเมินผล
– Critical Appraisal /performance scale / Checklist

แผนการสอน